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DECLARACIÓN AÑO INTERNACIONAL DE LAS LENGUAS |
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- Declaración de Ibarra en el Año Internacional de las Lenguas
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- En la ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura, Ecuador, el día cuatro de abril del 2008 se realizo la Cuarta Reunión Técnica de la Red de Cooperación Multilingüe y el Seminario de validación del proyecto de la Pedagogía de la Interculturalidad, con los representantes de los países de Bolivia, Brasil, Ecuador, Cataluña, estado español y Paraguay, así como los representantes de LINGUAPAX – UNESCOCAT y del Instituto Iberoamericano de Patrimonio Natural y cultural del Convenio Andrés Bello, IPANC- CAB. Los asistentes, reunidos en el Conversatorio de “Buenas prácticas en la implementación de políticas multiculturales y plurilingües” y convenios del valor de las lenguas en los pobladores de Iberoamérica, consideran que:
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- . El alto significado y valor para nuestros pueblos de la declaración por NACIONES UNIDAS el año Internacional de las Lenguas el 2008, que propone que los Estados realizarán acciones para la defensa y conservación de las lenguas.
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- . La cultura es el ámbito propicio para encarar y recuperar valores que ubican a la persona como la constructora de su identidad.
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- . La interculturalidad como relación entre culturas, como vínculo privilegiado para fortalecer la unidad en la diversidad, enriquecida por el aporte de múltiples culturas provenientes de varios pueblos.
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- . El patrimonio cultural como un capital que encierra experiencias y prácticas de las comunidades locales cuyos desarrollos se orientan al mejoramiento de la calidad de vida personal y social.
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- . La realidad de nuestras naciones y pueblos plurilingües con sus valores, conocimientos y actitudes diversas pero inmensamente ricas reconocen:
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- - La importancia de la valoración y preservación del Patrimonio Lingüístico de la humanidad.
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- - El valor del conocimiento de otras culturas para su respeto y valoración.
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- - La importancia de eficacia y o incorporar la interculturalidad en las políticas educativas acuerdan:
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- - Reconocer la experiencia presentada por Ecuador de la Pedagogía Intercultural como una respuesta educativa con propuestas necesarias para incrementar la relación respetuosa entre poblaciones y las diversas identidades.
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- - Valorar la inclusión de la interculturalidad en el contenido de las políticas públicas para una visión más abarcante y dinamizadora de la gestión:
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- - Reconocer el valor del encuentro de reflexión, análisis y recreación sobre la interculturalidad para la construcción conjunta de saberes y procedimientos de vivencia intra e inter cultural.
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- - Valorar y asegurar el compromiso de trabajo como RECIM en proyectos regionales y nacionales en el área de interculturalidad y el plurilingûismo. Por consiguiente la RECIM asume el compromiso de proseguir en la reflexión temática, trabajar en proyectos participativos e involucrar y comprometer organismos e instancias nacionales e internacionales en el apoyo y acompañamiento a los proyectos de interculturalidad en gestión y la promoción de la diversidad lingüística y los derechos de las respectivas comunidades.
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- - Por lo tanto, los abajo firmantes se comprometen en apropiarse, difundir e implementar las políticas y acciones desde espacios que contribuyan con la preservación de las culturas y las lenguas de Iberoamérica.
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- Ibarra, Imbabura, Ecuador 4 de abril del 2008.
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